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教师队伍建设4大新任务 教育部教师工作司司长这么说

上传时间:2017/11/28

教师队伍建设面临4大新任务

教育部教师工作司司长这么说

编者按:

就在近日,一则重磅新闻刷爆了教育人的朋友圈:十九大后首次中央深改小组会议审议通过《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,队伍建设即将开启新征程!

关于教师队伍建设,教育部教师工作司司长王定华提出了一些新看法:“列出师德考核负面清单”、“提高中小学中高级教师岗位比例”……和小编一起来看看吧!

近日,习总书记主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议,会议审议通过了多个文件,其中一个可以说跟咱们教师息息相关!那就是《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)。

会议指出:

全面深化新时代教师队伍建设改革,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和教师成长发展规律,全面提升教师素质能力,深入推进教师管理体制机制改革,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。要重视建好建强乡村教师队伍。

尽管《意见》尚未公布,但从国家重视程度来看,教师队伍建设已经成为教育体制改革的一项重要任务。

日前,教育部教师工作司司长王定华也提到一些关于教师队伍建设的新看法。

01、加强师德师风建设,列出师德考核负面清单

教育部门应当大力宣传弘扬当代教师风采,向全社会推介先进典型,加强引领,注意感召,积聚起强大正能量。同时也要列出师德考核负面清单,让有损于教师形象的行为无处遁形。

02、培养高素质教师队伍,开展师范类专业认证

1、研究出台教师教育振兴行动计划,办好师范院校和师范专业,克服一定程度上存在的师范院校和师范专业被弱化倾向。

深入实施卓越教师培养计划,分类培养高素质专业化教师。开展师范类专业认证,以认促强,以认促建,比学赶帮,提高未来教师素养。

2、统筹推进国培计划、省培计划、市培计划、县培计划以及校本教研、影子培训,采取线上线下的混合式培训,调动教师自主研修的兴趣和动力,分类分层开展教师能力建设,提高培训针对性有效性。

3、发挥教学名师、教育名家的示范带动作用。教育家并不神秘,教育家也不遥远,教育家正朝我们走来,教育家就在大家中间。时代在变,万物皆流,与时俱进,还看今朝。在教书育人岗位上有理论、有实践、有影响、有威望,教出一茬又一茬学生,积累丰富办学实践,桃李满天下,这样的人堪称当代的教育家。

03、深化教师管理综合改革,提高中小学中高级教师岗位比例

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